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14 de enero de 2014

Multiplícate por cero

Todos sabemos de la importancia del lenguaje para comunicarnos. Salimos a la calle, hablamos con la gente, nos socializamos... todo ello empleando una gran cantidad de signos lingüísticos que nos permiten relacionarnos. Pero esto no queda ahí. El lenguaje no lo es todo para la vida diaria. En silencio y con mucha fuerza existe un elemento que acompaña al lenguaje y que es fundamental para desenvolverte en la vida: las MATEMÁTICAS.

Sí, ese rollo de asignatura que hemos estudiado en el colegio, que nos costó la vida aprobar, que no le encontrábamos un uso claro... ¿Dónde esta la dificultad? Son simples operaciones con números y.. ¡Todos sabemos contar!
Debemos pararnos a pensar en que es lo que realmente provoca esa falta de interés general por una asignatura que a la par de ser importante es muy práctica. 


  • ¿Creeís que la forma que los profesores tienen de dar la clase nos condiciona de alguna manera a ser más o menos inteligentes en matemáticas?
  • ¿Poder entender las matemáticas requiere un gusto o atracción por las mimas?
  • ¿Qué papel juegan los profesores en el fracaso de esta materia?

25 de diciembre de 2013

Papá, mamá, ya lo he hecho.



"Cada vez empiezan antes"... "Las chicas de ahora se bajan enseguida las bragas"... "Ahora les sirve hasta la rivera del río"... "No tienen respeto"... "No se valoran"... "No saben decir que no"... 

Es la reacción de la antigua generación de adolescentes respecto a la de ahora. ¿Por qué? ¿Es verdad que ahora los adolescentes pierden la virginidad a edad más temprana?

Actualmente, en España, el informe FAROS sitúa que la edad media para el primer encuentro sexual es de 16.5. Evidentemente sabemos que esto no es cierto, pueden perderla antes, y pueden perderla mucho más tarde. 

Lo importante NO puede ser cuándo pierden su virginidad, sino POR QUÉ y EN QUÉ CONDICIONES. 

El estudio de la Kaiser Family Foundation (2012) concluye que el 29% de los adolescentes han mantenido relaciones sexuales presionados por el entorno. El 24% acepta que había hecho algo que realmente no quería hacer y un 33% reconoce que su sexualidad ha ido demasiado deprisa y no acorde con su desarrollo y madurez personal". 

La pregunta que debemos lanzarnos desde aquí, es: ¿Realmente la educación sexual es suficiente? ¿Son más poderosas las amigas o los amigos que los adultos que rodean a los adolescentes? 


Desde el punto de vista del profesional de la educación y de la orientación, lo importante es inculcar unos hábitos sexuales saludables y donde se priorice a uno mismo. 



El sexo no es malo, si estás preparado para tenerlo.