Mostrando entradas con la etiqueta Enseñanza. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Enseñanza. Mostrar todas las entradas

14 de enero de 2014

Multiplícate por cero

Todos sabemos de la importancia del lenguaje para comunicarnos. Salimos a la calle, hablamos con la gente, nos socializamos... todo ello empleando una gran cantidad de signos lingüísticos que nos permiten relacionarnos. Pero esto no queda ahí. El lenguaje no lo es todo para la vida diaria. En silencio y con mucha fuerza existe un elemento que acompaña al lenguaje y que es fundamental para desenvolverte en la vida: las MATEMÁTICAS.

Sí, ese rollo de asignatura que hemos estudiado en el colegio, que nos costó la vida aprobar, que no le encontrábamos un uso claro... ¿Dónde esta la dificultad? Son simples operaciones con números y.. ¡Todos sabemos contar!
Debemos pararnos a pensar en que es lo que realmente provoca esa falta de interés general por una asignatura que a la par de ser importante es muy práctica. 


  • ¿Creeís que la forma que los profesores tienen de dar la clase nos condiciona de alguna manera a ser más o menos inteligentes en matemáticas?
  • ¿Poder entender las matemáticas requiere un gusto o atracción por las mimas?
  • ¿Qué papel juegan los profesores en el fracaso de esta materia?

7 de enero de 2014

Pito, pito, gorgorito...

Todos hemos tenido una infancia marcada por los juegos, las amistades, las aventuras, el cole... pero conforme  hemos ido creciendo, las responsabilidades han ido ganando terreno y, en ciertos casos, muchos de nosotros nos hemos visto atrapados en una esfera en la cual no sabíamos donde agarrarnos.

Actualmente hay un 24% aprox. de jóvenes que no acaban sus estudios obligatorios en España. El Fracaso Escolar es algo que, por desgracia, siempre supera el 18%.

- ¿A qué se debe este fracaso?
- ¿Debemos poner cómo únicos culpables a los jóvenes?

El fracaso escolar es algo que viene, en menor o mayor medida, desde el inicio de la educación. Han sido muchos los cambio acontecidos desde antaño, desde la figura del profesor hasta el propio sistema educativo, pero ninguno de estos cambios ha sido capaz de lidiar con este tema.

- ¿Qué podemos hacer?


6 de enero de 2014

El móvil en el aula

Los adolescentes y jóvenes se desenvuelven con la tecnología como pez en el agua, es algo que les gusta y dominan, por ello muchos centros crean ya en sus aulas correos electrónicos, blogs, páginas web o chats en los que los alumnos se comunican entre ellos y con los profesores mediante tablets, pizarras digitales, portátiles, etc. Todos estos elementos tecnológicos son recursos que están siendo empleados en los centros escolares, pero... ¿y el teléfono móvil?

Actualmente hay una dependencia total del teléfono móvil, es como una droga. Hay personas que no pueden pasar más de una hora sin ojear sus notificaciones, redes sociales, etc. Y esto no es diferente dentro del centro escolar. 

Es sabida la utilización de móviles en las aulas por parte de la gran mayoría de los alumnos y la normativa que prohíbe el uso de ellos durante el horario escolar o dentro del centro, pero también últimamente se empiezan a ver artículos sobre el uso innovador, creativo y motivador de los móviles dentro de el aula. 

Entonces nos preguntamos, ¿y si en lugar de prohibirlo lo usaran en su beneficio?, ¿el móvil será siempre un elemento distractor o se puede convertir en un aliado con fines pedagógicos? 


18 de diciembre de 2013

Sexo con protección.



Gonorrea, sífilis, hepatitis, virus del papiloma humano, sarna, vaginitis, hongos, herpes y... VIH. 
El embarazo sólo es un problema más derivado de las relaciones sexuales sin preservativo, ¿está la juventud realmente concienciada de los problemas y enfermedades que derivan del sexo sin protección?. Y vosotros, los jóvenes, ¿sabéis decir que no?, ¿sabéis cuidaros?, ¿sabéis el riesgo al que os enfrentáis si no estáis protegidos?

En España, las cuatro enfermedades más frecuentes (sífilis, gonocoia, clamidias y tricomonas) se diagnostican casi en 450 millones de casos anuales, según la OMS. y a ellas hay que sumar la infección por VIH (2.5 millones más).